PLAUD株式会社は、男子プロバスケットボールリーグB.LEAGUE PREMIERに所属するアルバルク東京のアカデミーサポーターとして、オフィシャルパートナー契約を締結したと発表しました。2026-27シーズンにおいて、アルバルク東京アカデミーのコーチ陣およびフロントオフィスへAIボイスレコーダー「Plaud Note Pro」と「Plaud NotePin S」を導入し、音声記録やAIによる文字起こし・要約を通じて指導現場や業務の効率化を支援する予定です。
パートナーシップの概要と契約条件
発表されたパートナーシップ契約の区分は「アルバルク東京 アカデミーサポーター(オフィシャルパートナー)」です。対象組織はアルバルク東京アカデミーで、対象シーズンは2026-27シーズンとなっています。本契約に基づき、アカデミーのコーチ陣およびフロントオフィスへのPlaud製品の導入が主な取り組みとして位置付けられています。

- 契約区分: アルバルク東京 アカデミーサポーター(オフィシャルパートナー)
- 契約対象シーズン: 2026-27シーズン
- 対象: アルバルク東京アカデミー
- 主な取り組み: アカデミーのコーチ陣およびフロントオフィスでのPlaud製品の活用
- 導入予定製品: Plaud Note Pro、Plaud NotePin S
Mr.ガジェット2026-27シーズンに向けた育成組織への導入契約で、対象製品としてPlaud Note ProとPlaud NotePin Sの2機種が挙げられています。
Ms.ガジェットビジネス向けのツールという印象があったので、育成年代のスポーツ指導チームに導入される試みは新しく感じます。
アルバルク東京アカデミーでの製品活用方法
本パートナーシップでは、音声の記録とAIによる文字起こし・要約機能を活用し、育成現場における指導の質の向上や情報整理の効率化を図ります。具体的には以下の3つの活用方法が想定されています。
- 指導内容の記録・振り返り: 練習やミーティングでの指示やフィードバックを録音し、AIで文字起こし・要約を実施。コーチ自身が声かけや伝え方を客観的に振り返り、指導内容の改善に役立てます。
- コーチ間の指導方針の共有: 練習方針や指導内容、ミーティングの要点を記録・整理することで、コーチ間での円滑な情報共有を支援します。
- フロントオフィスでの活用: ミーティングなどの音声記録やAIによる文字起こし・要約を通じて、情報共有や日常業務の効率化を支援します。
これらの取り組みを通じて、記録業務の負担を軽減し、コーチが選手との対話や指導により多くの時間を充てられる環境づくりを目指すとしています。
パートナーシップ締結の背景とスポーツ領域での展開
PLAUDは、音声記録からAIによる文字起こし・要約、情報整理までを支援するソリューションを展開しています。スポーツ分野への取り組みとしては、2025年7月にプロサッカークラブのFC東京とオフィシャルパートナー契約を締結した実績があります。
アルバルク東京アカデミーでは、育成年代の選手一人ひとりに合わせた指導に加え、コーチ間での指導方針の共有や日々の練習・ミーティングの振り返りが重要視されています。今回の連携により、育成現場での指導内容を継続的に蓄積・共有できる体制を整える方針です。
Mr.ガジェットサッカーのFC東京との契約に続いて、バスケットボールの育成現場へもAI録音と要約の活用先を広げています。
Ms.ガジェット動きが多く声の飛び交う現場で、AIによる要約や記録がどの程度コーチ間の情報共有をスムーズにするのか注目したいところです。
アルバルク東京アカデミーとPlaudの概要
アルバルク東京アカデミーは、プロバスケットボールクラブ「アルバルク東京」の育成組織です。「好きこそものの上手なれ」という基本理念を掲げ、ユースチームやバスケットボールスクールを通じて選手の育成と環境づくりに取り組んでいます。
Plaudブランドを展開する米国のPlaud Inc.は2021年11月12日に設立されたテクノロジーカンパニーで、2023年に発表したAIボイスレコーダーシリーズは全世界の累計ユーザー数が300万人を超えています。ユーロモニターインターナショナルによる2025年のブランド別総小売販売台数ベース(2026年3月調査完了)の調査において、AI議事録デバイス分野で世界No.1を獲得していると発表されています。
Ms.ガジェット全世界で累計300万人以上のユーザーがいるブランドですが、現場密着型のスポーツ組織での運用実績もこれから増えていきそうですね。
- 本記事で使用している画像は、メディアユーザーとしてPR TIMESより提供されたプレスリリース素材を利用しています。

練習中のコーチの声かけやフィードバックをテキスト化して客観的に見直せる仕組みは、指導方法の改善にどうつながるか気になります。